Home
Heeft jouw kind of jouw leerling moeite met rekenen, spellen, (begrijpend) lezen of studeren?
Op deze website vind je tips, informatie over persoonlijke begeleiding en coaching.
TIPS!
In mijn blog voor ouders en blog voor leerkrachten schrijf ik over inzichten en ervaringen die ik opdoe in mijn praktijk.
Deze kennis deel ik met jou.
Wil je uitgebreidere informatie? Ik heb drie gratis e-books geschreven:
- 'Is mijn kind een taaldenker of een beelddenker?'
- 3 Redenen waarom kinderen eenvoudige sommen tot 20 en 100 niet vlot kunnen uitrekenen'
- 'Waarom kinderen de tafels weer vergeten en/of niet kunnen onthouden'
Je vindt ze op de pagina 'download gratis e-books'.
PERSOONLIJKE BEGELEIDING
Wil je liever persoonlijke begeleiding voor je zoon of dochter. Neem gerust contact met me op of bekijk de pagina 'Rekentraining voor kinderen'.
Dan kun je een indruk opdoen over mijn werkwijze.
COACHING
Met leerkrachten deel ik mijn kennis in de vorm van individuele coaching-sessies.
Ik heb jarenlange ervaring als Remedial Teacher, ik heb heel succesvolle methodieken ontwikkeld, ik houd me aan de doelen/kerndoelen, ik werk vanuit
wetenschappelijk bewezen inzichten en modellen, maar heb ook mijn eigen'wijze' visie als het gaat om 'achter' het leerprobleem kijken en rekening willen houden met de denkstijl van leerlingen.
Mijn motto is dat elk kind wil leren en dat elk kind kan leren. Jij als leerkracht kunt hierin het verschil maken.
Je kunt me mailen voor meer informatie en dan kunnen we bekijken wat we voor elkaar kunnen betekenen.
Ilse Schreuder
|
|
Leest jouw kind ook krampachtig?
Hij zit tegenover me aan tafel. Zijn voeten bungelen net boven de grond. De Triptrapstoel vindt hij te kinderachtig, daarom zit hij liever op een gewone stoel. Ook al is hij daar eigenlijk net te klein voor....
Hij is zes jaar en zit in groep drie.
Hij vindt het lezen stom.
Zijn vriendjes zijn hem al lang voorbij gegaan en dat doet zeer.
Daarom heb ik een plan gemaakt en gaan we samen aan de slag.
Zo leer ik kinderen rekenen
Blog voor ouders
In mijn vorige blog vertelde ik je over het meisje wat in mijn praktijk langskwam omdat ze eenvoudige sommen maar niet kon onthouden.
Ze ging er hevig onder gebukt en vond zichzelf het domste meisje van de klas.
Deze week wil ik je vertellen hoe ik haar heb leren rekenen.
Of het nu om rekenen gaat, spelling of lezen, in mijn praktijk draait alles om het koppelen van de betekenis van leerstof aan een 'beeld'.
Hoe BLOON jij?
Blog voor leerkrachten
In mijn praktijk komt een jongen langs.
Hij is intelligent en heeft een brede belangstelling. Hij zit op scouting en is gek op de natuur. Een leuke knul!
Maar hij heeft moeite met spelling.
Hij wordt gek van alle onvoldoendes en de rode strepen in zijn schrijfwerk.
Hij snapt er niets van. Hij doet hartstikke zijn best.
Hij oefent op school.
Hij oefent met Bloon.
Hij oefent op Ambra.
En hij schrijft de woordrijen thuis ook nog eens over.
En het gekke is; in zijn ogen zien alle woorden die hij schrijft er prima uit.
Waar gaat het dan toch mis?
